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学校介绍

服务内容:   VI视觉识别  EI环境景观



陈惠南纪念中学


陈惠南纪念中学的前身是陈村镇新圩中学,于1996年由港商陈瑞球先生与镇政府一共出资三千多万重新选址建成,为纪念陈先生的先父,易名为陈惠南纪念中学。学校以“自主管理”为抓手,打造了优良的校风、学风。老师们秉承陈老先生艰苦创业的精神,锐意进取,形成了“和而不同”的团队精神。学校办学水平突飞猛进,教育质量实现良性循环,连续11年被评为顺德区先进学校,成为顺德区知名度和美誉度最高的初级中学之一。

“惠人教育”是因“陈惠南纪念中学”学校校名而生。“惠”,正是学校创办者陈老先生一生的品质特征:乐善好施、惠及桑梓,这已成为纪中人为之奋斗的应有担当与核心追求。


陈惠南纪念中学


VI视觉系统


陈惠南纪念中学


陈惠南纪念中学


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陈惠南纪念中学

陈惠南纪念中学

LOGO阐述:

学校LOGO主体为陈惠南纪念中学拼音Chen hui nan三个首字母C、H&N,三个字母互相拼接在一起,组合成一个抽象的水滴形状,用以突出顺德鱼米之乡的特色文化。

同时,本LOGO的也结合了学校的主要核心理念“无私奉献””惠人“的教育理念,通过以曲线的形式表达出手的抽象形状。陈惠南纪念中学创办于1984年,因此在标志的表达形式上也增加了1984这个具有特别意义的时间元素。

LOGO标志采用稳重的暖色系,灰度较高的搭配散发出恬静的气质,代表了学校的书香特色和悠久历史。标志主体采用红棕色,以明亮较高的颜色压重标志的分量,突出CHN元素。标志整体犹如一个充满智慧的学者,循循引导着纪中学子。

LOGO结合“书本托举着船帆”的意象,以知识为根基,提醒学生学如逆水行舟,不进则退。

仁德兼备,学富五车;饮水思源,知恩图报,是纪中人的美好品质。纪中人,可犹如帆船乘风破浪,遨游万里;可犹如火苗满怀希望,活力四射;可犹如雨水学有所成,沐浴在和谐共融社会的阳光,在雨水的恩泽下,融合学校核心理念“惠”,雨水滋润万物,代表无私奉献的精神,纪中学子如雨后春笋般茁壮成长。纪中人已经张开双手迎接迎接希望人生,亦以“赠人玫瑰手有余香”的信念,回馈社会。

校徽精巧,寓意深远。时刻提醒纪中人前进的方向!


陈惠南纪念中学


陈惠南纪念中学


EI环境系统


打造人景相融、启发慧能的书香校园

★ 打造校园书香氛围,让学生自主修业、自主成长、自主探究,智慧乐学,实现“自探慧学”的培养目标。

★ 配合学校的中式风格,打造雅致的校园气质。

★ 增强景观与人的互动性,使景观不限于”观“,更多的应是起引导学生参与进来的功能性作用。

★ 构建一个能启发学生、在潜移默化中灌输”惠人教育“内涵至师生每一个生活步伐中的校园环境。

 

时光园

承纪中回忆之所凝纪中学子之地

以时光隧道为引  踏入时光旅程

陈惠南纪念中学


以时光隧道为概念,设计园路与通透的廊架,给予孩子们穿越时光,回向曾经,想想未来的思考与感悟,园路尽头的圆形平台区域则为时光胶囊活动区域。

陈惠南纪念中学


时光园首个景观点位为时光廊架,穿越时空,开启一段时光旅程。采用中式风格,并结合“时光隧道”的概念,打造一个具有动感的通道,指引人们前往时光园区,引人入胜。时光廊架还配备有长椅,实现景观的实用性。

陈惠南纪念中学


陈惠南纪念中学


穿过时光隧道,时光廊架的终点是花丛簇拥的学校简史,由建筑立面自然形成的“文化墙”可做学校简史设计,契合时光的理念,通过错落有致的木板记载,向人们展示纪中精神内核。也使校友们回校回收记忆更多感悟。

时光墙的镂空位置为背后教学楼窗户位置,镂空设计可将阳光引入教学楼内。

陈惠南纪念中学


时光园右侧放置一日冕仪石刻,利用自然阳光照射,体现时光易逝的概念。

此处同时可作为自然学科课外活动区域,利用日冕仪实物让学生切身体验古代时钟。

陈惠南纪念中学


日冕仪后为时光胶囊区域。

时光胶囊设计为景观立柜模式,墙面上每一个圆圈实为一个储物胶囊,以届为单位,每一届的学生集中时光纸条放置于一个储物胶囊中,储物胶囊以采购的形式,使用防晒、防潮、防腐的密封罐。廊架还配备有长椅,实现景观的实用性。

陈惠南纪念中学


陈惠南纪念中学

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