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广州市白云区三元里中学


三元里中学,是一所文化资源独特、教育内涵丰富的学校。她的教育基因与三元里抗英斗争的伟大历史背景紧密联系在一起,她的血液里传承了近代中国人民反侵略斗争的气节、勇敢和智慧。三元里中学要推进学校文化建设,就必须从众多教育资源中梳理清楚自己的文化脉络,通过资源的优劣势分析,快速精准定位,构建起自身独特的学校文化体系,打造广东省品牌教育示范学校。

作为白云区教育界的佼佼者,三元里中学人紧抓课改新机遇,审时度势、锐意创新,通过整合特色地域文化、悠久历史文化和先进时代文化,结合学校教育实际,创建并完善了以“仁智勇”为核心理念,以“崇仁、达智、尚勇”为校训的学校文化体系,并以此对学校的文化建设系统进行设计和演绎,从而彰显了学校的办学特色,提升了学校的办学品位。




MI理念系统

广州市白云区三元里中学

【核心理念】仁智勇

“仁”,本义是“从人,从二。”指两个人在一起相亲相爱。《礼记·经解》云:“上下相亲谓之仁。”孔子把“仁”作为最高的道德原则和道德标准,它包括孝、悌、忠、恕、礼、知、勇等内容,诚如《论语·雍也》云:“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。”三元里人民抗英斗争是杀身成仁的爱国情怀的具体表现,大家团结一心,相亲相爱,就可以用决心和毅力战胜困难,夺取胜利。


“智”,指的是智慧,可以理解为“每日求知为智,心灵丰满为慧”。《论语·卫灵公》云:“知及之,仁能守之,庄以莅之,动之不以礼,未善也。”三元里人民用智谋诱敌进入沼泽地,使英军火枪无法发挥作用,为打击侵略者的嚣张气焰起到了举足轻重的影响。三元里中学打造智慧校园,就是要以各种应用服务系统为载体,以互联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境,将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合的和谐校园。

“勇”,本义是“从甬从力,气也。气之所至。力亦至焉。”指的是勇敢、果断。《论语·子罕》云:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”三元里人民抗英斗争是近代中国民众第一次抗击外来侵略者的运动,若没有英勇无畏、敢为人先的精神,是无法取得胜利的。三元里中学以禁毒预防教育为特色,构建平安和谐校园,需要锻炼学生的体力和心智,使阳光、勇敢、智慧成为学校师生的一面旗帜。


可见,三元里中学以“仁智勇”字为教育理念的核心载体,是契合三元里中学打造特色文化、塑造示范品牌学校的目标要求的,同时也是宣传三元里中学最好的名片。

有了“仁智勇”的精神内涵,怎么呈现三元里中学精彩纷呈的教育魅力,就需要三元里中学人励志笃行,用科学的管理和行动来展示三元里中学的内涵发展和特色教育品牌。三元里中学人脚踏实地、奋发前进,把学校打造成人文校园、智慧校园、和谐校园。三元里中学以“社区共建德育教育”为主的学校文化构建的关键环节,就是要知行合一、全面发展。

由此可知,三元里中学以“仁智勇”为核心教育理念,是从三元里的地理位置、历史人文、三元里中学教学等的各因素中深度挖掘出来的教育内涵。“仁智勇”教育理念既符合学校建设特色文化、培养“崇仁、达智、尚勇”之人的目标要求,又涵盖了三元里中学办学宗旨和学校发展的教育追求,同时能让人走进校园后有眼前为之一亮的感觉。


【校训】崇仁  达智  尚勇

“崇仁”,就是崇尚仁德。《孟子·尽心上》云:“亲亲而仁民,仁民而爱物。”说的是学校要弘扬传统美德,用仁义的标准来引领师生陶冶高尚的品行情操。“达智”,就是追求智慧。《文子·道德》云:“学问不精,听道不深,凡听者将以达智也,将以成行也,将以致功名也。”说的是学校开展智慧教育,打造智慧校园,着力提高师生的智力和心身成长。“尚勇”,崇尚勇敢和正气。《论语·宪问》:“仁者必有勇。”说的是学校要传承三元里人民抗英斗争精神,开展毒品预防宣传,弘扬正气,敢为人先。

崇仁、达智、尚勇,是三元里中学人注重学问和品行的全面注解,也是对学校核心理念的精准诠释,教育师生要有端端正正做人、踏踏实实行事的精神。


【校风】正气儒雅  刚毅艰卓  和谐共生

“正气儒雅”,指刚正、温文尔雅之气质。《尚书》云:“汉室龙兴,开设学校,旁求儒雅,以阐大猷。”是说人们诚信正直、才气横溢,文质彬彬,就能办成大事。“刚毅艰卓”,指刚强果敢、艰难卓越。《论语·泰伯》云:“士不可以不弘毅,任重道远。”说的是学校历经半世纪沧桑,四易其名,在艰苦的办学条件下创下了卓越的成绩。“和谐共生”,指和睦相处,谐平共生。《易经·系辞下》指出:“天下同归而殊途,一致而百虑。”说的是三元里中学的师生关系融洽,学校与社区德育共建,互相促进和发展。


 【教风】融情优教  精业奉献  敢为人先

“融情优教”,指将情感教育融入到教学中去。《孟子·尽心上》云:“有如时雨之化者。”说的是教育就像用和暖的春风吹拂人,似及时的雨水滋润大地一样。“精业奉献”,指教师专研学问和德行修养,用爱和全身心的付出。唐·韩愈《劝学解》云:“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。”说的是教师每日的辛勤耕耘,专攻术业,就一定会收获经验和才干。“敢为人先”,指敢于尝试,敢于创新。《老子》云:“我有三宝,持而保之。一曰慈,二曰俭,三曰不敢为天下先。” 孙中山先生反其道而行之,第一个提出要“敢为天下先”。三元里中学的教师积极进取、勇于创新,为学校培养优秀学生奠定坚实的师资力量和教育基础。


 【学风】砺行厚德  勤学博识  超越自我

“砺行厚德”,就是磨炼节操,培养德行。汉·蔡邕《郭泰碑》云:“若乃砥节砺行,直道正辞,贞固足以干事,隐括足以矫时。”说的是学校以高尚的道德情操和深厚的人文智慧来培养学生,提升学生自身的品德修养。“勤学博识”,指勤奋学习,广闻博识。《史通· 杂说中》云:“时无远近,事无巨细,以成博识。”说的是学生要敏而好学,不耻下问,多做多学,才能开阔视野,增长智慧才干。“超越自我”,指突破自我的限制,追求成功。宋叶适《胡壡名说》云:“思致超越,学而不倦。”说的是学生勇于尝试,不断进取,攻坚克难,成就幸福快乐的人生。

岁月不居、天道酬勤,风雨走过半世纪后,三元里中学人正在改革与创新中迸发着新的勃勃生机与活力,在探索与实践中彰显着独特的个性和魅力。昨天,我们如三元里人民般刚毅艰卓、敢为人先,为学校发展凝神蓄力;今天,三元里中学人将在成功之路上特色发展、大步迈进,为中华遍育芬芳桃李!




VI视觉系统


广州市白云区三元里中学

广州市白云区三元里中学


广州市白云区三元里中学



EI环境系统


广州市白云区三元里中学

校名墙

设计保留学校校门主要景观,增添具有本校特色的LOGO标志,从而起到画龙点睛的作用。



架空层


广州市白云区三元里中学

整个空间加入休闲座椅,融入景观元素,正面文化背景墙使得校园开阔,是课余时间师生放松的场所。


广州市白云区三元里中学

整个空间加入休闲座椅,融入景观元素,正面文化背景墙使得校园开阔,是课余时间师生放松的场所。


广州市白云区三元里中学

医务室门前屏风、用错落的隔板进行分隔空间,隔板也可用作宣传、展示、通知等作用。



学校景观墙


广州市白云区三元里中学


广州市白云区三元里中学


命名为“崇仁”。“孝悌也者,其为仁之本与”。仁者,情志好生爱人,故立字二人为仁。通过文化建设的宣传、景观设计的烘托,营造出学校学生和谐相处、互帮互助的美好校园氛围。亦寓意着三元里中学师生怀天地心,以天性善良、地德忠厚的心来为人处世,有博爱心、包容心和仁爱心。





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